苏州初中生用DeepSeek打造专属游戏，在校园里火了！

在日前举行的苏州外国语学校初中部(chūzhōngbù)首届(shǒujiè)“群岛创想纪”素质课程展上，一位初中生在“AI实验室”素质课程上用deepseek设计出(chū)的一款游戏(yóuxì)《双人武器对决》火了，围满了同学们进行巅峰对决。 原来(yuánlái)，在苏外初中(chūzhōng)，同学们可以根据自己的兴趣选择(xuǎnzé)自己喜欢的素质课程，在老师的带领下自主探究，制作自己专属的游戏、各类研究报告、昆虫标本……这名初中生选择的是“AI实验室”课程，这门课今年特别火爆，吸引了不少同学报名。在课上，同学们在信息中心老师们的带领下，可以尝试用AI进行各种探索，有学生(xuéshēng)用AI制作各种各样(gèzhǒnggèyàng)的头像，也(yě)有同学将AI与中华优秀传统文化(wénhuà)相结合，制作出各种精美的24节气图像…… 初二AC（2）班的(de)刘雨泽在进入“AI实验室”后开始思考(sīkǎo)如何(rúhé)用AI来设计一款游戏。刘雨泽告诉(gàosù)记者，以前他觉得编程特别难，一直不敢尝试，但经过老师的指导，他发现原来通过AI，自己也能尝试编程，关键在于自己如何思考。他多次与人工智能对话，探讨优化代码，终于设计出了一款双人对战的游戏。他还记得游戏刚生成的那天，当同学们听说他的游戏上线时(shí)，在机房(jīfáng)里足足围了三圈，有的想尝试体验一下游戏，有的询问经验(jīngyàn)，也想生成一款自己专属的游戏。 “这次AI课程让我(wǒ)真正理解(jiě)了(le)‘工具是(shì)为想法服务的’。比如做项目时，我学会了先理清‘要什么效果’、‘可能遇到什么问题’，再(zài)指挥AI一步步实现。这种‘目标导向’的思考方式，不仅用(yòng)在编程上，连平时解数学题都变顺畅了。最(zuì)意外的是，和AI合作的过程中，我反而更清楚自己哪里不足，比如指令不够准确、需求描述模糊，这些都是在逼着我提升表达能力。现在回头看，技术本身反倒是最容易学的部分，真正需要的反而是总体的思路(sīlù)。”刘雨泽表示，经过这个课程，他最大的改变是思维方式——“遇到难题不再直接放弃，而是会先拆解成小问题，再找合适(héshì)的工具解决。” 记者了解到，除了“AI实验室”，苏外初中部的素质课程(kèchéng)丰富多彩，有人文探索类(lèi)，包括世界遗产课程、传媒、职业体验等课程，有生态实践类，包括用植物色素拓印彩色花草(huācǎo)蛋、自然(zìrán)探行、昆虫标本等课程，有艺趣创想类，包括建筑奇遇、艺术创想（博物馆季）、模拟法庭剧本杀等课程，有科技(kējì)智造类(zhìzàolèi)，包括AI实验室、智造工坊、编程、激光等课程。 这是一场“以学生为中(zhōng)心”的课程创新，一场让知识(zhīshí)走出课本、让学习真实发生的全新体验。苏外将继续以素质专项课程为支点，搭建更多激发潜能、链接世界(shìjiè)的平台，助力每一位学子在跨界与实践中不断成长。 扬子晚报/紫牛(zǐniú)新闻记者 顾秋萍